O início do ano letivo é momento de muitas expectativas para todos os membros da comunidade escolar, mas especialmente para o aluno – que é o foco principal do processo educacional.
A expectativa do período de volta às aulas, independente, da etapa de ensino a ser cursada pelo aluno pode ser aproveitada pela equipe escolar para criar vínculos afetivos que tornem a escola um local de experiências prazerosas. Em relação aos pais, a escola tem o dever de acolher e orientar sobre as práticas e a experiência da instituição no período de adaptação dos menores e retorno dos maiores à rotina escolar.
A incorporação de alguns princípios psicológicos por parte da educação fez com que a escola reconhecesse que cada aluno é um ser em formação, levando em consideração os sentimentos, as emoções, a individualidade, a construção do processo de socialização e assim, percebesse a necessidade de elaborar procedimentos específicos para este momento educacional, visando receber a criança e sua família da melhor forma possível.
Desta maneira, justifica-se o planejamento cuidadoso de recepção aos alunos, minimizando as angustias e o estresse gerado nos envolvidos, proporcionando confiança na escola e no trabalho desenvolvido.
Hall de entrada
A música é uma linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio.
A música está presente em todas as culturas nas mais diversas situações. Faz parte da educação desde há muito tempo.
Dessa forma, é fundamental dar à criança a oportunidade de viver a música, apreciando, cantando e criando sons.
Profissionais dramatizando músicas, brincando, cantando e dançando com as crianças...
Lembrança para os educandos levarem para casa: Pirulito com sacolinha do Patati e Patatá
Outras atividades
Berçário I
Explorando as vestimentas do palhaço a partir da história: "Fantasia" (Mary e Eliardo França)
Com o chapéu do palhaço, realizando a leitura das agendas.
Ajudando o Palhaço Picolé encher os balões, para todos brincar.
Brincando e cantando com as surpresas da cabana!
Com as máscaras dos animais, cantamos várias músicas.
Massageando os bebês com balões de água, com diferentes temperaturas.
Objetivo: Acalmar e trabalhar percepção tátil.
Berçário II
Caixa surpresa com as roupas do palhaço, trabalhamos cores, tamanhos...
Explorando os objetos sonoros e adereços relacionados ao circo.
No café da manha, a educadora utilizou a peruca do palhaço para estimular as crianças a comer.
Cantando e dançando as músicas de Palhaço, com balões!
Com o chapéu do palhaço, realizando a leitura das agendas...
O Palhaço Pirulito realizou várias atividades com as crianças...
Brincando com o boliche do Patati e Patatá.
Maternal
Leitura das agendas com o nariz do palhaço.
Explorando texturas ao ritmo do tambor.
Modelando o circo com massinha.
Explorando os sons com o livro "Fui morar numa casinha"...
Imitando o equilibrista do circo.
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